2024
- Beyer, A. (2024): KI im altsprachlichen Unterricht. Beyer, A. LGNRW, 5(1): i. Vorb.
- Beyer, A. (2024): Rezension zu „KI-Bildung im Lateinunterricht – Ein schulpraktischer Leitfaden“ der Reihe KI-Bildung im Ovid Verlag, Hrsg. Rudolf Henneböhl. Beyer, A. LGBB, 68(2): i. Vorb.
- Beyer, A. & Schulz, K. (2024): Daidalos: Wie viel Methodenkompetenz braucht ein User? https://zenodo.org/records/10698299 (peer-reviewed)
2023
- Daidalos: Forschen und Lernen zugleich? Data Literacy als Lernaufgabe für die Klassisch-philologische Forschung. Beyer, A.; and Schulz, K. In INFORMATIK 2023 - Designing Futures: Zukünfte gestalten, pages 391–393, Berlin, 2023, (peer-reviewed) https://dl.gi.de/server/api/core/bitstreams/54020598-2f57-49e5-997e-1b0cd46bf35f/content
- Data Literacy für die Klassische Philologie - dAIdalos - eine interaktive Infrastruktur als Lernangebot. Beyer, A.; and Schulz, K. In FORGE 2023 - Anything Goes?! Forschungsdaten in den Geisteswissenschaften - kritisch betrachtet, pages 143–146, Tübingen, 2023, (peer-reviewed). https://zenodo.org/records/8386450